查看這些大學(xué)如何使用Canto為學(xué)生創(chuàng)建、組織和共享內(nèi)容！

　　南卡羅萊納州北部大學(xué) 在南加州大學(xué)北部的斯帕坦堡，南卡羅來納州通過電子郵件向?qū)W生發(fā)送上傳鏈接，要求分享他們在大學(xué)時的照片。一旦學(xué)生上傳了圖片，這些文件就會自動存儲在南加州大學(xué)北部的Canto圖書館的一個獨特的相冊中。Canto上傳鏈接允許學(xué)生分享記憶，并授權(quán)團(tuán)隊創(chuàng)建一個視頻來紀(jì)念大學(xué)的偉大四年。

　　格里菲斯學(xué)院 澳大利亞昆士蘭州的格里菲斯學(xué)院向所有處于社會距離命令中的學(xué)生推出了他們的“數(shù)字校園”。與此同時，他們創(chuàng)建了一個Canto門戶網(wǎng)站，讓學(xué)生在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時可以訪問他們需要的材料。該門戶網(wǎng)站包含獎學(xué)金信息、“數(shù)字校園”之旅、學(xué)生討論在線學(xué)習(xí)經(jīng)歷的視頻、重要日歷等等。

　　弗曼大學(xué)

　　南卡羅來納州格林維爾的弗曼大學(xué)將其數(shù)字資產(chǎn)集中在坎托，使整個大學(xué)的部門能夠快速訪問照片和其他品牌資產(chǎn)。通信和招生團(tuán)隊在其內(nèi)容工作流程中達(dá)到了最高效率。有了Canto，這些團(tuán)隊能夠比以往任何時候都更快地向潛在的、被錄取的和當(dāng)前的學(xué)生提供最新的信息。

　　斯坦福大學(xué)

　　加利福尼亞州斯坦福市的斯坦福大學(xué)花費寶貴的時間和資源創(chuàng)建內(nèi)容，以保持學(xué)生和外部利益相關(guān)方的參與和知情。管理這些內(nèi)容是一項艱巨的任務(wù)，但有了Canto solutions，該大學(xué)從存儲和組織數(shù)字資產(chǎn)的一體化目的地中受益匪淺。

　　哈佛大學(xué)

　　馬薩諸塞州劍橋市的哈佛大學(xué)是一所歷史悠久的大學(xué)，擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)和享有盛譽(yù)的品牌。Canto solutions用于集中其龐大的品牌資產(chǎn)庫，該庫充當(dāng)存儲庫。這個用于存儲數(shù)字資產(chǎn)的整合區(qū)域使內(nèi)容易于訪問和管理。